Les 4 étapes de l'acquisition d'une connaissance

( Article modifié depuis que j'ai trouvé un tres bon lien sur le sujet )

Partant de 2 axes d'analyse , COMPETENCE et CONSCIENCE on peut définir 4 étapes dans l'acquisition d'une connaissance.

W. C. Howell, en 1982, décrit ces phases  :

1  Incompétence Inconscient : L’étape ou vous ne savez même pas que vous n’avez pas une compétence particulière

2  Incompétence Consciente : Quand vous savez que vous voulez apprendre quelque chose mais vous n’avez pas la compétence.

3   Compétence Consciente : Quand vous pouvez faire certaines taches mais vous avez conscience de tout ce que vous faites.

4   Compétence Inconsciente : Quand vous faites les choses sans même penser à ce que vous faites.”


Les différents niveaux se franchissent par paliers .
Dans chacun de nous , il y a des domaines de compétence et des domaines d'incompétence.( mais on peut apprendre !)

Par ailleurs,  s'il existe des domaines inconscients compétents, on peut difficilement imaginer, en meme temps, des domaines inconscients incompétents.

C'est une question de niveau de conscience . 

En pousuivant mes recherches , j'ai trouvé ceci , trés clair : http://www.leblogdeplus.com/2008/06/06/competence-conscience-et-processus-dapprentissage/

trés clair,.

Comments

[Clo]

Coucou Felix :)Merci de tes visites en mon absence.Je viens de lire l' aricle mis en lien : c'est vrai qu' il est très clair et explicite.J' aime bien l' exemple du charpentier. Ça m' a rappelé un article lu il y a quelques années. Un expert en tableaux y disait qu' en présence d' un tableau dit de Maître, il savait instantanément s' il s' agissait d' un vrai ou d' un faux parfait, mais qu' il était incapable de dire pourquoi.....Comme le charpentier.Ce sont des gens qui possèdent tellement bien toutes les facettes de leur métier que leur cerveau analyse la situation à leur insu. D' où ce sentiment du  "quelque chose qui cloche".Merci pour ce bel article :)Bonne journée Felix :)

[Felix]

c'est le stade 4 ce que tu decris . Inconsciemment compétent  
the must ! 

[Chana]

C'est vrai, c'est assez clair finalement. Pour l'étape de la compétence inconsciente : la conduite automobile. On appuie sur telle ou telle pédale, on fait telle ou telle manoeuvre mais c'est devenu machinal. Enfin, pas trop j'espère...

[Felix]

tres bel exemple 
on fait sans effort quand on a une competence acquise  

[sylvie]

Bonjour Felixen tant que EX-futur?"pédagogue" je connais différents shémas du parcours de l'apprenant. Ils se rejoignent tous en développant plus ou moins L'une ou l'autre des étapes. Pour ma part, puisque je m'adresse à des enfants, je m'arrêterai à l'étape 1"1  Incompétence Inconscient : L’étape ou vous ne savez même pas que vous n’avez pas une compétence particulière" mais il va falloir l'acquérir. Situation que l'on a tous vécu en tant qu'élève... C'est dès cette étape que l'inégalité devant les apprentissages se manifestent et ceci de l'enfance jusqu'à l'âge adulte. "apprendre à apprendre" ou les souces de la MOTIVATION;cela me donne une idée pour mon blog Libres Enfants, Le blog de seccotine95  plutôt que de relater toutes les actualités de l'école je vais faire des billets positifs: les expérimentations, les autres possibles existent dans le monde l'éduc et le monde associatif. Il faut le montrer.

[Felix]

tres bonne idee pour ton blog "libres enfants " ( j'y suis allé dejà ) 
en positivant on donne des pistes de developpement , sans doute moins indigestes que l'explication des consequences des reformes actuellement en cours pour nos enfants . 

[Ptitbouchon0]

ça ressemble a un vieil ascenseur ton bidule..Des qui se coincent entre 2 étages comme dans le père noel est une ordure !!J'veux descendre warffffff !!!!!!

[Felix]

j'ai completé l'article par un lien beaucoup plus explicite 
j'aurais du commencer par ca !