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Samedi 16 février 2008
http://ph.ris.free.fr/blog/index.php/?p=76#comments
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réaction de Boris Cyrulnik :
«Lorsque j’en ai pris connaissance, ma première réaction s’est traduite par une vive émotion, une sorte de crispation anxieuse. Puis, en y réfléchissant, en ayant dépassé ce stade émotif, il m’apparaît que cette initiative du président constitue une faute insupportable, tant à l’égard des enfants d’aujourd’hui qu’envers les survivants de la Shoah.»
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réaction de Boris Cyrulnik :
«Lorsque j’en ai pris connaissance, ma première réaction s’est traduite par une vive émotion, une sorte de crispation anxieuse. Puis, en y réfléchissant, en ayant dépassé ce stade émotif, il m’apparaît que cette initiative du président constitue une faute insupportable, tant à l’égard des enfants d’aujourd’hui qu’envers les survivants de la Shoah.»
Commentaires
si tu veux mon humble avis c'est une histoire de fou....il est grave fêlé....bisous...
commentaire n° : 1
posté par :
le bigorneau
(site web)
le: 16/02/2008 18:11:13
grave fêlé ... c'est bien le terme !
et maintenant les com pour rattraper le coup ;.; c'est du n'importe quoi
et maintenant les com pour rattraper le coup ;.; c'est du n'importe quoi
réponse de : Felix (site web)
le: 17/02/2008 10:20:44
Pour faire celle qui ne nage pas dans le même courant que les autres.
Pourquoi ne pas apprendre le nom d'un enfant indien d'Amérique tué lors de nos "grandes découverte". 40 millions de personnes ont été massacrées (nombre rarement évoqué dans les manuels d'histoire)? Parce que c'est nous les assassins? Parce que c'est vieux?
Pourquoi ne pas apprendre le nom d'un Arménien ou d'un Africain (il y a eu des épurations ethniques par là aussi me semble-t-il)? Parce qu'ils sont pauvres et /ou noirs?
C'est la nouvelle mode actuellement : on trouve des tonnes d'ouvrages de littérature jeunesse sur la Shoah (tristes à souhait), on peut même enfermer sa classe de CM2 dans le noir dans un wagon pour qu'ils comprennent bien à quel point ils avaient peur.
Je trouve cette façon d'aborder le devoir de mémoire malsaine.
Parfois j'ai l'impression qu'on se repasse inlassablement cette page d'histoire parce qu'on peut se repaître à loisirs du rôle de victime innocente.
Pourquoi ne pas ressasser plutôt la colonisation, la guerre d'Algérie ou le commerce trinagulaire? Parce que dans ce cas, on n'a pas le beau rôle et que le devoir de mémoire est plus lourd à assumer? Parce que c'est nous les bourreaux et que ce serait à nousde demander pardon?
Je suis peut-être dure dans mes propos mais je suis agacée à un point par cette hypocrisie.
Pourquoi ne pas apprendre le nom d'un enfant indien d'Amérique tué lors de nos "grandes découverte". 40 millions de personnes ont été massacrées (nombre rarement évoqué dans les manuels d'histoire)? Parce que c'est nous les assassins? Parce que c'est vieux?
Pourquoi ne pas apprendre le nom d'un Arménien ou d'un Africain (il y a eu des épurations ethniques par là aussi me semble-t-il)? Parce qu'ils sont pauvres et /ou noirs?
C'est la nouvelle mode actuellement : on trouve des tonnes d'ouvrages de littérature jeunesse sur la Shoah (tristes à souhait), on peut même enfermer sa classe de CM2 dans le noir dans un wagon pour qu'ils comprennent bien à quel point ils avaient peur.
Je trouve cette façon d'aborder le devoir de mémoire malsaine.
Parfois j'ai l'impression qu'on se repasse inlassablement cette page d'histoire parce qu'on peut se repaître à loisirs du rôle de victime innocente.
Pourquoi ne pas ressasser plutôt la colonisation, la guerre d'Algérie ou le commerce trinagulaire? Parce que dans ce cas, on n'a pas le beau rôle et que le devoir de mémoire est plus lourd à assumer? Parce que c'est nous les bourreaux et que ce serait à nousde demander pardon?
Je suis peut-être dure dans mes propos mais je suis agacée à un point par cette hypocrisie.
commentaire n° : 2
posté par :
Heureuse
(site web)
le: 18/02/2008 08:53:58
le principe est simple : pas d'interference entre le politique et le confessionnel
a partir de ca , le president de la republique doit tenir son role et laisser aux professionnels le soin de sensibiliser les eleves avec leur savoir faire.
En dehors de ca, je ne vois pas quoi rajouter de plus. ... quoi que !
>>>
Entre les "ecarts de fonction de sarkosy" et " les conseillers du president" non elus qui interferent sans arret dans la conduite du pays, il y a beaucoup a dire sur l'evolution de notre gouvernance .
a partir de ca , le president de la republique doit tenir son role et laisser aux professionnels le soin de sensibiliser les eleves avec leur savoir faire.
En dehors de ca, je ne vois pas quoi rajouter de plus. ... quoi que !
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Entre les "ecarts de fonction de sarkosy" et " les conseillers du president" non elus qui interferent sans arret dans la conduite du pays, il y a beaucoup a dire sur l'evolution de notre gouvernance .
réponse de : Felix (site web)
le: 18/02/2008 12:00:45
Les cons, ça ose tout, c'est même à ça qu'on les reconnait... (Audiard)
commentaire n° : 3
posté par :
Guilllaume
le: 18/02/2008 10:51:39
tu m'avais reconnu, Guillaume
je suis demasqué
mais mieux vaut faire qu'en parler
"un con qui marche, ca vaut 10 intellectuels assis "
je suis demasqué
mais mieux vaut faire qu'en parler
"un con qui marche, ca vaut 10 intellectuels assis "
réponse de : Felix (site web)
le: 18/02/2008 12:03:11
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